Ce matin à 8h, les enfants étaient prêts (manteaux, bonnets, gants, …) et alors que nous étions sur le point de partir à l’école, je reçois un mail :

Je m’en doutais un peu, que l’école serait fermée aujourd’hui, mais je croisais les doigts pour que ce ne soit pas le cas… C’est raté ! On enlève donc les manteaux, les bottes et les bonnets, on vide les lunch box pour tout mettre au frigo pour ce midi et j’envoie les enfants jouer dans leur chambre. Qui dit snow day pour les enfants, dit surtout télétravail pour moi, et donc qu’il va falloir gérer intelligemment l’occupation des enfants pour pouvoir bosser un minimum.

9h : je me connecte à mon poste de travail. Les enfants jouent dans leur chambre. Aujourd’hui, je n’ai pas de réunion, c’est déjà ça. J’essaye de me rappeler où j’en étais vendredi, et c’est parti.

Buzz : « Maman, tu viens nous raconter une histoire ? »

Je regarde vite fait si ma chef est connectée. Non, pas encore. Allez, ok pour l’histoire. Puis, je retourne bosser.

Woody : « Maman, on va regarder la télé ! »

Non, pas maintenant. « Allez jouer dans votre chambre ! » … autant garder l’activité télé pour le dernier moment…

9h30 : ma chef m’envoie un message avec une liste de tout ce qu’elle aimerait que je fasse au plus vite. Allez, au boulot.

W : « Mais arrête, je suis coincé là…
B : – c’était moi qui l’avait d’abord…
W : – héééééééé…
B : – Mamaaaaannnnn !!!! »

Bon, ça va, ils finissent par se calmer sans intervention… 10 minutes plus tard, voilà Woody qui se met à courir en chaussettes autour de la table basse.

« Woody, tu vas te faire mal, arrête ! Et puis, vas mettre tes chaussons ! »

Les chaussons mis et un câlin plus tard, il retourne jouer avec Buzz dans leur chambre.

10h15 : ils sont tous les deux à me tourner autour. Bon, allez, c’est l’heure du dessin animé. Ça va les tenir à peu près jusqu’au repas… Ils décident de regarder Toy’s Story II. Là, on croit que parce que les enfants sont devant la télé on va pouvoir bosser tranquille, et bien non…

W : « Est-ce que Buzz l’éclair il court vite ? Est-ce que Buzz l’éclair il court vite ? Est-ce que Buzz l’éclair il court vite ? Est-ce que Buzz l’éclair il court vite ? Est-ce que Buzz l’éclair il court vite ?
moi : – Oui !
W : – Ah, il court vite, Buzz l’éclair !
– Voilà ! »

[…]

« – Buzz l’éclair il est cassé, Buzz l’éclair il est cassé, quelqu’un il a cassé Buzz l’éclair. Maman ?? Regaaaaarde !! »

[…]

« – Maman, qu’est-ce que c’est ça ? C’est quoi ? Mais regarde ! »

Les questions finissent par s’arrêter et les voilà captivés. J’essaye de me concentrer au mieux pour que l’heure que j’ai devant moi soit la plus productive possible (si je pouvais caser le travail d’une demi-journée sur cette heure, ça m’arrangerait bien).

11h : Et hop, j’ai fini de faire ce que ma chef m’a demandé 🙂

« – Et bah en plus, le dinosaure il a jeté Zorg dans l’ascenseur, et il est tombé. Ça c’est gentil !
– Ohh ! Zorg je l’ai vu ! »

11h20 : le dessin animé est terminé.

Les voilà qui courent partout… « Allez jouer dans la chambre ! »

[…]

B : « – Maman, vient voir ! Woody fait des bêtises et il fait que de grogner !
W : – grrrrrrrrrrrrrrr
B : – Moi j’ai enlevé Woody de debout sur la chaise »

[…]

B : « – Maman, d’habitude, il faut poser la télécommande en haut, sinon voilà un chenapan qui vient allumer la télé. Regarde, Woody il commence à prendre la télécommande, il faut la mettre en haut. Woody, ce n’est pas possible !
W : – non, là c’est pas là, c’est pas possible !
B : – Woody, j’en ai marre de tes manières ! »

[…]

« – Arrête de casser les jouets stp, j’en ai marre !
– ouinnnnnn
– hihihihihihi
– hihihihihihi
– ouinnnnnnn
– Maman !!! Woody il veut aussi casser ça, regarde
– Ouinnnn, je l’avais avant… »

(tant qu’à ne pas réussir à bosser, je vous retranscris ça en live…)

Maintenant j’ai Woody accroché à mes jambes… Oh, il a attrapé un bout de papier et en a fait des confettis… C’est pas possible… Allez, retourne dans ta chambre !

[…]

B : « – et en plus la nuit si je veux boire, et bien je prends de l’eau
W : – maaaiiiiis
B : Maman, Woody il veut garder le biberon d’eau dans ses mains !
– Maman !! Buzz il a pris le biberon de mes mains
– Oui, je l’ai pris pour le reposer à sa place
– Non !
– Mais, Woody, faut pas ! Hé Maman, Woody il dit que le biberon d’eau c’est du coca ! »

Pffff

Il est midi ! Allez, les enfants, à table ! Je sors les lunch box du frigo et j’essaye de continuer à bosser.

« Maman, ça se fait pas de rentrer dans des maisons quand personne ouvre la porte, ça se fait pas ! Boucle d’or elle a fait ça boucle d’or. Elle s’est trompée… C’est pas bien ! »

« – Pourquoi aujourd’hui c’est lunch box ?
– Parce que je l’avais préparée pour l’école
– Ah oui, il y a trop de neige
– Et pourquoi les voitures elles peuvent pas rouler quand il y a de la neige ?
– Parce que les routes n’ont pas encore été déneigées. Le déneigeur doit passer d’abord !
W : – Déneigeur c’est un beau métier ça !
B : – Oh oui, je voudrais faire ça plus tard !
W : – moi aussi ! »

« Maman, c’est en quel mois l’anniversaire de Zorg ? »

« Zorg il donne des coups de ballon pour casser les gens. Ça c’est pas très gentil ! »

« On voit pas bien ses pieds, à Zorg ! »

B : « Toute la famille de famille de Woody elle habite en Afrique
moi : – Ah bon ? Comment tu sais ça ?
– Parce que je l’ai vu sur la terre quand il était dans la fusée. Il revenait vers l’Afrique, mais je ne sais pas sur quelle planète il était allé. Peut-être sur Pluton, mais je sais pas »

[…]

« Maman, tu fais quoi ?
– Je travaille
– et c’est facile ?
– Non, c’est pas facile
– Pourquoi ?
– Parce ce que je m’occupe de vous en même temps
– mais moi je peux m’occuper de Woody ! »

B : « Maman, Woody il trouve que son bavoir c’est un escargot ! »

B : « Maman, une fois en classe, il y a Ashley qui jouait avec la poubelle, mais elle avait pas les mains sales après »

W : « Maman, la crêpe elle est trop pliée ! »

Le repas fini, c’est l’heure de la sieste pour les enfants.

12:40 : je reçois un message de ma chef : « Appelle-moi tout de suite ! »

13h : voilà, elle m’a redonné une liste de tout plein de trucs à faire dans l’après-midi. C’est là que je me rends compte que j’ai fait des sacrés progrès en anglais, parce que j’ai tout compris et j’ai réussi à prendre des notes en même temps, ce que j’étais totalement incapable de faire il y a encore 2 mois !

Maintenant, je me fais une petite pause pour manger tranquillement, parce que franchement, la matinée m’a lessivée…

13h45 : je me remets au boulot. Objectif : finir mon boulot de la journée avant la fin de la sieste des enfants. Go !

15h20 : les enfants sont debout et j’ai bien avancé dans mon boulot 🙂

Allez, encore un petit dessin animé, et puis on ira se promener dans la neige ensemble ! 🙂