23/02/15

African-American History Month

Aux États-Unis, le mois de février est un mois de commémoration du peuple afro-américain au cours duquel est notamment célébrée l’abolition de l’esclavage. Dans ce cadre, Buzz a ramené des devoirs à faire ce weekend à la maison, avec un dossier à faire sur une personnalité afro-américaine de son choix.

Le dossier doit contenir le nom et la date de naissance de la personne choisie, un dessin la représentant et une description de ce qu’elle a fait de bien. La consigne étant de laisser les enfants faire le dessin eux-mêmes et de rédiger le texte sans aide (on a quand même le droit de discuter avec eux avant, mais les phrases doivent venir d’eux). Le tout donné le jeudi et à rendre le lundi, assorti d’un exposé oral devant toute la classe pour présenter la personne choisie. Ça sent le weekend laborieux, surtout quand on avait un peu envie de faire autre chose… Bon bref…

J’avais envie de présenter à Buzz toute une liste de personnalités intéressantes, mais il n’a rien voulu entendre : il veut faire son dossier sur Barack Obama et personne d’autre. Ok, donc c’est parti !

La première page a été réalisée sans trop de difficultés :
IMG_2881

Pour la deuxième, je lui ai proposé de décalquer une photo trouvée sur internet (déjà comme ça, il faut savoir que c’est lui…) :
IMG_2882

Enfin, la dernière page, sur laquelle Buzz a passé un certain temps…
IMG_2883

Quant à la préparation de l’exposé oral, disons qu’il en avait vraiment assez après ses trois pages et que nous n’avons pas eu vraiment l’opportunité de l’entraîner, alors croisons les doigts !

7/10/13

L’exposé du lundi

Vendredi dernier, les enfants sont rentrés de l’école avec leur cahier. Nous avons alors pu admirer ce qu’ils ont fait en classe :
Buzz sait écrire son prénom tout seul (qui pour de vrai est plus compliqué à écrire que « Buzz »), il a dessiné de jolis bonhommes, il a colorié sans dépasser les traits, il a fait des lignes d’écriture et des travaux de lecture…
Woody a collé des ronds et des carrés dans le bon ordre, il a fait des lignes et il a colorié des pommes dans les bonnes couleurs.
Ils ont bien travaillé et ils étaient très fiers de nous montrer leur travail !

Mais ce n’est pas tout. Une fois par mois, nous récupèrerons le cahier le vendredi et nous aurons la charge d’y remplir une nouvelle page pour illustrer l’activité du week-end (pour les preK4 seulement). Le lundi suivant, chaque enfant fera un exposé oral devant toute sa classe, avec son illustration en support. Autant dire qu’il faut trouver une activité intelligente à faire quand ça arrive 😉

Ce week-end, nous avons donc décidé d’aller (re)visiter le musée des sciences que les enfants adorent. Une des expositions du moment est « Bob the builder » et permet aux plus jeunes de se familiariser avec les outils de bricolages et engins divers. Tout d’abord, les enfants peuvent tracer leur plan de construction. Buzz a décidé de construire une fusée :

fusee

Ensuite, ils peuvent utiliser les outils :

bricolage

Bon, vous vous doutez bien qu’on n’a pas construit de fusée pour de vrai, mais les enfants se sont bien amusés !

Hier soir, on s’est amusés à faire une jolie page pour le cahier de Buzz, avec son plan de fusée et quelques photos. Ce matin, il était prêt pour raconter tout ça à sa classe 🙂